O Centro Virtual de Multimídia em Educação (CEVIME) é um projeto associado ao Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e Infância (NIPHE). O núcleo configura-se como um diretório de pesquisa, criado em 2007, no âmbito da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Criado em 2018, o CEVIME foi concebido com o objetivo de mapear, sistematizar, difundir e produzir conteúdos multimídia que facultem e ampliem o diálogo entre a educação, a história, a cultura, a sociedade e a política, potencializando reflexões entre ensino, pesquisa e extensão.
Concebido como um espaço virtual de referência, socialização e democratização do acesso ao conhecimento, o Centro identifica, reúne e divulga produções fílmicas nacionais e internacionais, com destaque para filmes, animações, documentários e entrevistas que estimulem reflexões críticas sobre temáticas candentes ao campo educacional, entre outros.
Ampliando suas frentes de atuação, o CEVIME tem se dedicado à produção de obras fílmicas de caráter documental, bem como à elaboração de podcasts, vídeocasts, exposições de realidade virtual (Galeria 3D), além de mesas de conversa sobre filmes, registro de depoimentos, entrevistas e materiais didáticos de natureza multimídia.
Por meio dessas ações, o CEVIME busca fortalecer o papel das mídias como instrumentos de mediação pedagógica, promovendo a interlocução entre pesquisa, ensino e extensão e contribuindo para a formação de repertórios críticos e criativos sobre a construção social da educação brasileira.
Coordenação Geral: Sônia Camara.
Bolsistas: Ana Clara Mota, Lukas Maria Morais.
Assessoria: Ana Paula Marins.
ECOSSISTEMA
Para além de um conjunto de conteúdos, o Centro se configura como um ecossistema integrado e vivo, em que produção, curadoria e acervo se articulam às dimensões do diálogo, da formação e da história e memória no que tange a educação.
Produções
Repositório de conteúdos audiovisuais que já entraram em domínio público.
Repositório
Repositório de filmes e outros conteúdos audiovisuais selecionados criteriosamente para ampliar repertórios e aprofundar reflexões no campo educacional.
Nosso podcast e demais produções audiovisuais exploram temas educacionais a partir de uma perspectiva crítica, promovendo diálogos entre pesquisa, história, sociedade e formação.
Acervo
Espaço de diálogo entre diferentes vozes, perspectivas e experiências no campo da educação.
Formação
Conteúdos voltados à formação crítica, articulando pesquisa, prática e reflexão.
Análise e circulação de registros e narrativas que constroem e problematizam a história e a memória na perspectiva da educação.
História e Memória
Diálogos
Atualizações recentes
Acompanhe as publicações mais recentes e as atualizações do CEVIME
Projeto premiado
O CEVIME é um projeto de extensão premiado pela 31º UERJ SEM MUROS.
Conheça o NIPHEI
Criado em 2007, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, o Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e Infância (NIPHEI), congrega professores/as-pesquisadores/as estudantes dos cursos de pós-graduação e de graduação em educação e áreas afins, bem como professores/as das redes municipal e estadual de educação do Estado do Rio de Janeiro.
Em sua organização o NIPHEI tem como objetivo desenvolver estudos e pesquisas no âmbito da história da educação e da infância, buscando intensificar, do ponto de vista interdisciplinar e interinstitucional, intercâmbios e interlocuções capazes de instigar reflexões sobre métodos de pesquisa, como também suscitar o aprofundamento do debate historiográfico no campo da história da educação, da infância e da antropologia.
Ao longo dos dezenove anos de existência como Diretório de Pesquisa, certificado pela UERJ e pelo CNPq, o NIPHEI vem realizando projetos de ensino, pesquisa e extensão como partes constitutivas de sua composição. Em sua dinâmica de trabalho realiza ações voltadas para o mapeamento, identificação e sistematização de fontes no âmbito da história da educação e da infância no Rio de Janeiro e, por intermédio de pesquisas dos seus integrantes, também no Brasil.
Entre as temáticas enfatizadas, tem assumido destaque as problemáticas em torno dos intelectuais, das infâncias, da história dos museus de ciência sob o espectro da antropologia, das iniciativas filantrópicas e assistencialistas à luz dos campos médico e jurídico, da história das mulheres, da história das instituições e dos processos de judicialização empreendidos a partir de legislações menoristas no Brasil.
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